В наше время учителем мечтает быть отнюдь не каждый. Но мы нашли плюсы в этом прекрасном деле и хотим рассказать Вам о них - устами преподавателя МЕДИАГРАМОТНОСТИ.
Медиаграмотность — совокупность навыков и умений, которые позволяют людям анализировать, оценивать и создавать сообщения в разных видах медиа, жанрах и формах. Медиаграмотный человек не только ориентируется в потоке информации, но и умеет сам ею манипулировать - создавать новые медиа и общаться на равных с уже существующими.
Заставляет ли новая область знаний по иному взглянуть на профессию учителя?
Дети: Почему профессия учитель - самая лучшая, по Вашему мнению?
Учитель: Самая лучшая профессия - это не учитель. Самая лучшая профессия - это та профессия, которая вам, во-первых, нравится, а, во-вторых, та, которая у вас хорошо получается. Вот мне быть учителем очень нравится, потому что это очень творческая профессия. Каждый вечер я прихожу домой и думаю о том, что мы с вами будем делать. Бывают такие предметы, как информатика, где я могу открыть книжку, например, и там будет написано, чем мы можем с вами заниматься. Если взять, скажем, предмет "медиаграмотность", то таких книжек нету, и мне приходится каждый раз придумывать все самостоятельно.
Дети: Зачем учиться на такую профессию, как учитель медиаграмотности?
Учитель: Такой профессии, как учитель медиаграмотности, не существует. Есть профессия учитель. Этой профессии я сейчас учусь. Когда я учился в институте, я изучал другую профессию.
Учитель: Самая лучшая профессия - это не учитель. Самая лучшая профессия - это та профессия, которая вам, во-первых, нравится, а, во-вторых, та, которая у вас хорошо получается. Вот мне быть учителем очень нравится, потому что это очень творческая профессия. Каждый вечер я прихожу домой и думаю о том, что мы с вами будем делать. Бывают такие предметы, как информатика, где я могу открыть книжку, например, и там будет написано, чем мы можем с вами заниматься. Если взять, скажем, предмет "медиаграмотность", то таких книжек нету, и мне приходится каждый раз придумывать все самостоятельно.
Дети: Зачем учиться на такую профессию, как учитель медиаграмотности?
Учитель: Такой профессии, как учитель медиаграмотности, не существует. Есть профессия учитель. Этой профессии я сейчас учусь. Когда я учился в институте, я изучал другую профессию.
Главное для учителя - хорошо относиться к детям. И мне не стыдно говорить, что я учитель. Часто я даже горжусь этим. Люди реагируют: " О, ничего себе, учитель, здорово!" Безусловно, есть будущее у этой профессии, будущее для людей, которые хотят себе каких-то перспектив. Есть перспективы для людей, которые работают в этой профессии.
Дети: А вы почему стали учителем?
Учитель: У меня это хорошо получается, я надеюсь. Мне это интересно. Вот эти два компонента, которые делают эту работу для меня такой, что я просыпаюсь утром, я не думаю, что еще один ужасный день, мне нужно с утра идти по холоду на работу. Я встаю утром и знаю, что меня ждет день, полный интересностей.
Дети: А работая учителем, можно хорошо заработать?
Учитель: Чтобы хорошо зарабатывать, нужно много работать. Конечно, работая учителем не заработаешь всех денег мира. Вы не будете зарабатывать как, скажем, в банке, но достойно заработать учителем можно. Как в любой творческой профессии.
Дети: А вы почему стали учителем?
Учитель: У меня это хорошо получается, я надеюсь. Мне это интересно. Вот эти два компонента, которые делают эту работу для меня такой, что я просыпаюсь утром, я не думаю, что еще один ужасный день, мне нужно с утра идти по холоду на работу. Я встаю утром и знаю, что меня ждет день, полный интересностей.
Дети: А работая учителем, можно хорошо заработать?
Учитель: Чтобы хорошо зарабатывать, нужно много работать. Конечно, работая учителем не заработаешь всех денег мира. Вы не будете зарабатывать как, скажем, в банке, но достойно заработать учителем можно. Как в любой творческой профессии.
В Англии, в Америке, в Германии, во многих других странах Европы уже давно есть такой предмет, как медиаграмотность, а у нас в России еще нету. Нет учебников по медиаграмотности, нет методичек, нет никаких наработок. Делая эти учебники, эти наработки, вы можете продавать свой продукт. Если мы говорим о медиаграмотности, то потенциал, возможности, чтобы создать новый продукт, очень велики.
У одного из учеников мы поинтересовались, кем же он хочет стать. Мальчик мечтает быть продюсером - что неудивительно, ведь на уроках медиаграмотности к этому буквально все подталкивает...
Почему? Скоро узнаете - мы расскажем Вам о професии ПРОДЮСЕР.
очень симпатичный учитель - побольше бы таких в наших школах!
да это наш учитель 156 школы и мы им гордимся)
малчик, молодой - большая редкость среди учителей такое сочетание