Создание класса дроноведения в российской школе обойдется в сумму от 1,5 млн до 1,9 млн рублей. Такую оценку в беседе с ТАСС представил директор Центра беспилотных систем Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Сергей Гущин.
Обязательного предмета по дроноведению в российских школах пока нет, однако образовательные учреждения могут вводить его самостоятельно. Единого учебника по этой дисциплине также не существует, но в федеральный перечень уже включили пособия по беспилотным системам для учеников 8–11 классов.
Наиболее затратной частью оснащения станет техника для тренировок. Покупка 10 мощных компьютеров или ноутбуков для симуляторов полетов обойдется в 700–800 тыс. рублей. Лицензии на программное обеспечение будут стоить около 2 тыс. рублей на одно рабочее место. Еще 80–100 тыс. рублей потребуется на универсальные пульты управления, которые подходят как для тренажеров, так и для реальных беспилотников.
На компьютерные столы и кресла необходимо заложить 150–230 тыс. рублей. Покупка безопасных шкафов для аккумуляторов, экранов и проводов потребует еще 100–125 тыс. рублей.
Для практических занятий понадобятся 10 небольших FPV-дронов стоимостью около 150 тыс. рублей и видеошлемы за 200–330 тыс. рублей. На зарядные устройства, запасные винты и аккумуляторы потребуется 60–70 тыс. рублей, а на защитные сетки и трассы — около 90 тыс. рублей.
Дополнительные расходы связаны с ремонтом техники: поскольку беспилотники часто ломаются, ежегодно на запчасти и восстановление оборудования придется выделять от 60 тыс. до 100 тыс. рублей.
Отдельной статьей расходов станет оплата труда преподавателя. В Петербурге штатный педагог получает 1–1,5 тыс. рублей за академический час, а приглашенный инструктор — 1,5–2,5 тыс. рублей. При нагрузке около 68 часов в год, или двух занятиях в неделю, расходы на преподавание составят от 70 тыс. до 170 тыс. рублей.
Ранее военный аналитик Александр Артамонов объяснил атаки ВСУ на Петербург отчаянием Киева.
Фото: Magnific (носит иллюстративный характер)
Обсуждение ( 0 ) Посмотреть все