Поступление в первый класс является серьезным испытанием не только для ребенка, но и для всей его семьи. Психолог Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена Татьяна Александрова рассказала изданию "Вечерний Санкт-Петербург" о том, как помочь школьнику адаптироваться к новым условиям.
По словам ученого, у первоклассника меняется ведущая деятельность – с игровой на учебную. Ребенок впервые сталкивается с систематическим обучением, требующим умения следовать инструкциям, а его социальный статус меняется с "дошкольника" на "ученика". В этот период специалист настоятельно рекомендует поддерживать интерес детей к познанию, не концентрируясь на оценках.
Татьяна Александрова подчеркнула, что главную тревогу вызывает неизвестность. Чтобы снизить уровень стресса, родителям следует транслировать положительный образ школы, рассказывая о новом классе, интересных знаниях и добром учителе, а не представлять обучение как тяжелое испытание. При этом психолог призвала взрослых начать с собственного эмоционального состояния. Если родители сами воспринимают школу как источник стресса, ребенок обязательно считает это состояние. Специалист посоветовала найти в собственных школьных воспоминаниях светлые моменты и транслировать ребенку образ школы как пространства возможностей.
Эксперт предостерегла от требования высоких результатов любой ценой. Гораздо важнее, чтобы школьник постепенно привыкал к коллективу, учился общаться со сверстниками, слушать педагога и не боялся совершать ошибки или просить о помощи.
Особое внимание следует уделять физическому и психоэмоциональному состоянию ребенка. Нарушения сна, постоянная раздражительность, капризы и жалобы на усталость являются сигналами перегрузки нервной системы. В таких случаях Татьяна Александрова рекомендует не заставлять первоклассника "стараться", а дать ему возможность отдохнуть, подвигаться и поиграть. Она подчеркнула, что свободное время и игра – это не потерянные часы, а необходимый ресурс для восстановления. Игровая деятельность остается важной частью развития даже после начала учебы, так как помогает развивать воображение и навыки общения.
Самим первоклассникам психолог советует спокойно относиться к возможным неудачам, не стесняться задавать вопросы учителям, активно искать друзей и верить в собственные силы.
Ранее Смольный анонсировал расширение ясельных групп в детских садах Петербурга.
Фото: Piter.TV
Обсуждение ( 0 ) Посмотреть все